ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ФОРМЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ КАК ВАРИАНТ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПОВЫШЕННЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ
ЛЮГАЕВА АЛЕВТИНА СЕРГЕЕВНА
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ГАПОУ МО «ОЛЕНЕГОРСКИЙ ГОРНОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ»,
Г. ОЛЕНЕГОРСК МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ
Исследователи детской и подростковой одаренности (Д.Б. Богоявленская, Н.С. Лейтес, А.И. Савенков и др.) считают необходимым создание таких психолого-педагогических условий, при которых возможно развитие у одаренных учеников мотивационных, интеллектуальных и творческих возможностей для их самореализации в творческой деятельности и самоактуализации в профессиональной деятельности....(скачать полный текст материала)
